Обучение и воспитание детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА в условиях реализации ФГОС (144ч)
Курс ориентирован на педагогов и методистов дошкольного, общего и коррекционного образования, иных специалистов и родителей, которые хотят овладеть навыками обучения детей с НОДА.
*информация размещена в маркетинговых целях
Эта программа для вас, если вам нужно:
Психофизиологические особенности детей с такими особенностями развития.
Какие существуют особые потребности в их обучении.
Формирования психоэмоциональной и волевой сферы детей с НОДА.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 4 недели (144 часа).
Результаты и перспективы для учителей
- Вы знаете особенности физического и психоэмоционального развития детей с разными нарушениями ОДА.
- Вы способны оценить особые образовательные потребности детей с ДЦП и разработать индивидуальные маршруты обучения и развития.
- Вы владеете специальными методиками педагогической работы с детьми с НОДА, их семьями и близким окружением.
Активная коррекционно-восстановительная работа с детьми с ДЦП должна проводиться с раннего возраста. Это залог её эффективности и достижения состояний, позволяющих лучше адаптировать таких детей к жизни в социуме.
Разбор кейсов от практикующего дефектолога в прямом эфире при поступлении до 16 октября

Где и кем вы сможете работать
- коррекционные и общеобразовательные школы
- дошкольные организации
- реабилитационные и восстановительные центры
Начните учиться и получите доступ к бонусной библиотеке с вебинарами и библиоклубу
На курсе по работе с ДЦП вы узнаете и научитесь
- Врожденные и приобретённые патологии опорно-двигательного аппарата: виды, характеристика, иные сопровождающие основной диагноз особенности развития.
- Нарушения психической и эмоционально-волевой сферы у детей с ДЦП.
- Отклонения в развитии систем анализа внешней информации (зрение, слух, осязание и пр.).
- Специфика развития речевого аппарата и сформированности речевой функции у детей с НОДА.
- Ведущие методы обучения, воспитания и развития детей с НОДА.
- Приёмы преодоления нарушений умственной работоспособности у детей с ДЦП.
- Порядок и условия проведения диагностики особых образовательных потребностей детей с ДЦП.
- Условия выбора и особенности реализации стратегий развития базовых навыков или компенсации / стимулирования сохранных функций.
- Организация помощи и методическое сопровождение семей детей с ДЦП.
Занимайтесь в онлайн-формате на удобной интерактивной платформе